文/花卷

“你们知道XL和Boss的关系吗?!”

手机屏幕亮了，弹出这样一则消息，来自班级八卦群。这里的XL是小乐，一位名副其实的优秀学生。Boss是我们的数学老师，因为气火爆被大家称为“老板”。这则消息无疑让原本平静的群里炸开了锅:

“Boss和XL是亲成，所以XL数学成绩才这么好，拿了全班第一!”“惊了!Boss的清高霸气人设要崩塌了吗?”“我就觉得他们的关系近得有些不寻常”……不到一分钟，几十条消息和表情包在群里齐飞。要是晚进来一会几，准会看到一大堆未读消息。还好不时就有“热心”的同学充当“课代表”进行总结，不然想吃这个“瓜”还得花些时间。

大家讨论得热火朝天，而这件事也成了我们近几天课余饭后的消遣，反复被人提起，内容也一再夸大和更新，消息越是离谱，越是有人相信。我们这个“八卦群”似乎找到了存在的意义。

时间到了周五开班会，班主任想请班里的同学分享一周的学习体会。这时，小乐举手起身，并主动走到了讲台前。面对台下表面平静，内心复杂的同学们，小乐直接开了口:“同学们下午好，这周我学习了一个新的成语，想和大家分享。”随后便转身在黑板上写下了四个字:耳食之言。

“耳食之言，意思是说没有确凿的根据，未经思考分析的传闻。举个例子，有个同学因为某一科成绩不够好，因此经常课后到这科老师的办公室请教作业。久了以后，热心的老师还会带这位同学一起吃饭。有一次，被他的同班同学看到了，这件事便传开了传来传去，最后竟传成了一这位老师和同学是亲戚。”

说完，他看了看台下的同学，有些脸色已经变得十分尴尬，接着说道:“我们生活中常常会遇到“耳食之言”。在网络上，在社交媒体中，因为不用负责任，一些匪夷所思、耸人听闻的消息和传闻就轻易地散播出去。我们如果不经鉴別就随意转发，无疑也成了流言传播的受害者和从犯。”

小乐的话让我们触动很大。晚上我打开聊天列表，看到班级八卦群弹出一则消息该群已被群主解散。

点评:文章从一个“瓜”开始，开头设疑，有效地吸引阅读注意力。语言紧贴生活，故事具有代入感，令人感同身受。文中用一次成语分享，给读者掲开了“瓜”背后的真相，也点明主旨，揭露现实，传达了教育意义，可谓一举多得。

来自《创新作文》初中版2020/7-8月号。可到杂志铺、杂志店寻找。

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